8月27日🧑🏼‍🏫，机械系在党政联席务虚会上针对有组织教学的重点工作展开了研讨🏞。会议在李兆基科技大楼A402及线上同时召开，系党政联席会成员🕠、各研究所所长及支部书记、系教学委员会主任、系学术委员会主任🐢、学位评定分委员会主任👨‍🔬、学科召集人▪️➖、国家重点实验室主任等30余人出席会议，会议由系主任汪家道主持🛀。

未央班方向探索课组负责人赵乾从未央书院方向课程规划、课程模式、课程设计及特点、课程组织等方面介绍了未央班的课程建设背景🈂️🗂，并从核心探索和课程团队建设方面探讨了有组织教学。方向课程教学内容涵盖了我系未来的三个主要优势发展方向👩🏽‍🌾，同时在教学设计上兼顾了前沿课程的探索式学习特点🧋，其中学生自主完成的探索式学习环节占总教学时长的三分之二以上。课程在组织和教学上突出了探索、研究🚵🏽‍♂️、合作、进阶四个关键词，以未央书院为起点🏏🤵🏻‍♀️，逐步将方向课程组建设成为机械工程专业学生的本研贯通衔接课。

未央书院机械工程衔接方向负责人刘莹介绍了数理基础科学+机械工程双学位本科培养方案及教学计划执行情况，并就如何增强学生对机械工程专业的“认知、认同、认定”及关键举措方面提出了自己的思考。经过长时间的研讨修订和两年多的实施经验，数理+机械双学位的培养方案正逐步凝练出项目制、贯通式👇🏻、研究型的培养理念和特色👩‍🦽，从而形成了独具特色的课程体系和培养路径👨🏼‍🏭。在有限的学分条件下✷，更注重引导学生从实践获得真知灼见，从一线企业中遴选“真问题”作为学生的实践项目，并在“技术”训练的同时引入管理学的知识和实战。

机械系实验中心负责人刘莉介绍了实验中心实验/实践教学体系建设👨、实验教学人员能力建设及实验中心取得的阶段性成果😕🤠。首先，明确了实践教学的四个层次👲🏽：基本能力的培训、综合能力的养成、创新能力的引导、前沿科技的引领。其次，强调了实验中心应以知识连贯👵🏿、项目贯通🤜🏽、创新思维、创新能力培养为线索🔎，开展实验/实践自身课程体系的研究与建设，构建面向学科并体现“三位一体”理念的机械工程实验/实践教学体系。对实验中心下一阶段的工作重点进行了规划🔎：改革实践教学体系🗻🤛🏿、提升实验员能力、建设实验员队伍（实验员岗位规划）。

系教学主管胡楚雄作了题为“机械系人才培养之思考”的报告，在人才培养、教育教学备受重视的大环境下，进一步明晰新时期人才培养的目标定位，将在“创新引领、提质减量🤩、本博贯通🏃🏻‍♀️‍➡️、保底拔尖”的总体思路下👩🏼‍🎤，实行工作“10+1”举措，着力培养引领机械科技发展的拔尖创新型人才。

最后，系主任汪家道指出📌，着眼于未来的人才培养大趋势，我们要重视前沿方向课程建设和精品课程及教材建设，要加强有组织的教学。通过这次对有组织教学工作的研讨，机械系一线教师及相关领导进一步统一了思想，明确了思路🦵，坚定了有组织教学工作的路径。